Психология. Учебник для средней школы. Теплов Б.М. 1954
Оглавление (кратко)
Глава I. ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ
Глава II. РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ
Глава III. ОЩУЩЕНИЯ
Глава IV. ВОСПРИЯТИЕ
Глава V. ВНИМАНИЕ
Глава VI. ПАМЯТЬ
Глава VII. ВООБРАЖЕНИЕ
Глава VIII. МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ
Глава IX. ЧУВСТВА
Глава X. ВОЛЯ
Глава XI. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Глава XII. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ
Характеристики
Артикул
|
SB001002 |
Объём, стр.
|
256 |
Цветные иллюстрации
|
нет |
Автор(ы) сокращённо
|
Теплов Б.М. |
Вес, кг
|
0,384 |
Год издания (оригинал)
|
1954 |
Борода Павел
|
Оглавление Глава I. ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ §1. Общее понятие о психике §2. Психика и деятельность §3. Основные законы высшей нервной деятельности §4. Методы изучения психической жизни человека §5. Значение психологии Вопросы для повторения Глава II. РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ §6. Общее понятие о возникновении и развитии психики §7. Условия жизни и психика животных §8. Сознание человека Вопросы для повторения Глава III. ОЩУЩЕНИЯ §9. Общее понятие об ощущениях §10. Виды ощущений §11. Чувствительность и пороги §12. Адаптация §13. Взаимодействие ощущений §14. Изменение чувствительности под влиянием требований жизни и деятельности Вопросы для повторения Глава IV. ВОСПРИЯТИЕ §15. Общее понятие о восприятии §16. Физиологические основы восприятия §17. Анализ процесса восприятия §18. Иллюзии §19. Наблюдение §20. Индивидуальные различия в восприятии и наблюдении Вопросы для повторения Глава V. ВНИМАНИЕ §21. Общее понятие о внимании §22. Физиологические основы и внешнее выражение внимания §23. Непроизвольное и произвольное внимание §24. Борьба с отвлечением внимания §25. Основные свойства внимания §26. Рассеянность §27. Воспитание внимания Вопросы для повторения Глава VI. ПАМЯТЬ §28. Общее понятие о памяти §29. Ассоциации и их физиологическая основа §30. Запоминание §31. Борьба с забыванием §32. Воспроизведение §33. Представления и их характерные особенности §34. Типы памяти §35. Качества памяти §36. Воспитание памяти Вопросы для повторения Глава VII. ВООБРАЖЕНИЕ §37. Общее понятие о воображении §38. Пассивное и активное воображение §39. Воссоздающее воображение §40. Творческое воображение §41. Мечта §42. Воображение и чувство §43. Преобразование представлений в воображении Вопросы для повторения Глава VIII. МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ §44. Общее понятие о мышлении §45. Речь и отношение её к мышлению §46. Понятие и слово §47. Основные мыслительные процессы §48. Процессы мышления при решении задач §49. Качества ума §50. Культура речи Вопросы для повторения Глава IX. ЧУВСТВА §51. Общее понятие о чувствах §52. Физиологическая основа чувств §53. Выражение чувств §54. Чувства и познавательные процессы §55. Чувства и деятельность §56. Эмоциональная память §57. Основные качества чувств §58. Аффекты §59. Настроения §60. Чувство долга §61. Индивидуальные различия в области чувств Вопросы для повторения Глава X. ВОЛЯ §62. Мотивы и цели §63. Непроизвольные и произвольные движения §64. Виды действий §65. Понятие о воле §66. Анализ волевого действия §67. Волевые качества человека §68. Воспитание воли Вопросы для повторения Глава XI. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ §69. Задачи и мотивы деятельности §70. Сознание и деятельность §71. Навыки §72. Привычки §73. Творческая деятельность Вопросы для повторения Глава XII. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ §74. Психические свойства личности §75. Интересы и склонности §76. Способности и одарённость §77. Темперамент §78. Характер §79. Черты характера советского человека Вопросы для повторения |
Борода Павел
|
Текст серьёзный. Масса цитат и отсылок к Ленину, Сталину, Молотову, Жданову, Горькому, Макаренко, Островскому.
Взял на себя смелость раскрасить текст несколькими иллюстрациями |
Ольга
|
Учебник «Психология» Б. М. Теплова прекрасен. Написано все очень ясным языком. Определения четкие, выверенные. Примеры интересные, понятные. Сам Б.М. Теплов крупный советский учёный психолог. У меня Психология - второе высшее образование, я закончила магистратуру МГУ. Рекомендую учебник от всей души для тех, кто в психологии видит именно науку о психике, а не «давайте поговорим об этом». Основа учебника- теория И. П. Павлова. В современных отечественных учебниках психологии, на мой взгляд, его наследию уделяется неоправданно мало места. В то же время Павлов-это один из немногих русских ученых, с которым знакомятся студенты психологи за границей. Обидно, что в нашей стране его и его научные труды знают все меньше. В учебнике закладывается твёрдая база для дальнейшего изучения научной психологии. Я сравниваю со многими учебниками по общей психологии как более старыми (например, Ярошевский, Петровский, Рубинштейн), так и с более современными (Соколова, Гиппенрейтер и т п). Конечно, я сравниваю с учебниками для первокурсников. Но в качестве введения в основные понятия психологии лучше этого учебника 1954 года нет, по моему мнению. После прочтения этого учебника, можно уже и браться за более сложные. В том числе и за Рубинштейна с Соколовой и Гиппенрейтер. Спасибо огромное за Ваш труд!
|
Guest
|
Ольга, спасибо за отзыв. Приятно читать отзывы от специалистов.
|
дмитрий кочергин
|
Порадовало отличное качество бумаги! Уровень подарочных изданий.
|
Владимир Плотников
|
Учебник "Психология" даёт возможность анализировать и развивать частички своей души - восприятие и внимание, память и воображение, мышление и речь, чувства и волю, и в целом вы сможете управлять своим характером.
Я из Психологии понял что такое "хорошо" и "плохо" (см. параграф "Чувство долга") и теперь мне легче оценивать поступки людей, будь это ребёнок начальной школы или чиновник. Понял так: хорошие поступки - это поступки в интересах всего народа. |
Александр
|
Очень старый текст. Б.М. Теплов - очень талантливый психолог, но в своем времени. В психологии за 70 лет появилось много всего нового. Например, разделение памяти на декларативную и процедурную, семантическую и эпизодическую, автобиографическую память. Я уже не говорю о долговременной и кратковременной памяти. Отсюда и приемы работы с памятью не очень эффективные. Помимо Павловского учения о нервной системе появилось множество новых данных, полученных с помощью, например, томографии работающего мозга. Все же, И.П. Павлов толком не наблюдал работу мозга, а делал выводы на основе своих представлений, о том, как это могло бы работать. Также с тех пор значительно продвинулось наше понимание личности, темперамента, внимания и его эффектов, даже советская теория деятельности с 1950-х изменилась!
|
Задать вопрос
Доставка
Мы предлагаем несколько вариантов доставки:
- Почтой России с получением посылки в отделении (по России и за рубеж);
- Почтой России с доставкой почтальоном домой (по России и за рубеж);
- Курьерская СДЭК (РФ, Беларусь, Казахстан);
- Самовывоз из пунктов выдачи СДЭК (РФ, Беларусь, Казахстан).
-
Также книги можно приобрести в магазине наших товарищей в Москве
Магазин расположен недалеко от станций метро "Маяковская", "Новослободская" и "Белорусская".
Адрес: г. Москва, ул. Фадеева, д. 7, стр. 1, подъезд 2 (вход со стороны проезжей части, домофон 1, цокольный этаж вниз по лестнице).
Телефоны магазина на Фадеева (по заказам интернет магазина там не ответят):
+7 901 791-46-77;
+7 977 463-16-29.
График работы: с понедельника по пятницу, с 12:00 до 19:00; в субботу с 12:00 до 18:00.
Оплата заказов в интернет магазине происходит с помощью сервиса платежей ЮКасса следующими способами:
- Банковские карты
- Сбербанк Онлайн, Альфа-Клик, Промсвязьбанк
- ЮMoney (бывш. Яндекс.Деньги)
- QIWI Wallet
Вас перенаправит на страницу платежного сервиса, следуя инструкциям, заполните правильную форму.
Мы принимаем карты Visa, MasterCard, Maestro, МИР, JCB. Чтобы оплатить покупку, вас перенаправит на сервер системы ASSIST, где вы должны ввести номер карты, срок действия, имя держателя.